□ 遵化市第三中学 黄龙健

满怀着青春的激情和对教育事业的忠诚，我踏上了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师，11年时光飞逝。作为一名普通的物理老师，我刻苦钻研，努力进取，形成了独特的教学风格，我的物理课堂成为每个学生汲取知识的乐园。作为年级主任，我敢于担当，严谨细致，有条不紊完成各项工作。最让我高兴的是，作为班主任，我大胆尝试，开创了“班级十分赛”的班级管理模式，这一颇具特色的家校沟通方式，深受同事、家长和学生们的喜爱。

身为一名青年教师，我刻苦钻研教材，认真备课，讲好每一节课。认真批改学生作业，关爱每一位学生。我以高度的责任感和事业心，将全部的热情投入到工作中，认真履行教书育人的神圣职责。“台上一分钟，台下十年功”，为了让课堂表达更有吸引力，我还经常将自己一节课录下来，课后再一遍又一遍地反复听，和本组教师们共同打磨语音语调、逻辑思维等每一个细节。辛苦的付出，使我的物理课堂有声有色，受到学生们的欢迎。

作为班主任，我平等公正对待每位学生。在我眼中，每个孩子身上都有闪光点。我善于抓住后进学生的闪光点，激发他们的自信心，引导他们在人生的道路上找准自己的位置。小杨同学，父母离异，跟爷爷奶奶生活，这让他养成了孤僻的性格，还经常逃学，不是打游戏机就是上网，学习成绩差，已经有辍学的念头。在一次课外活动中，我发现小杨有篮球特长，于是立刻找到他，对他的篮球水平给予肯定，并举荐他加入学校篮球队。他很快成为学校篮球队的主力队员，在全市中学生篮球赛中，小杨和他的队友们一举夺得冠军。随后，我趁热打铁，抓住机会，在全班同学面前肯定了他的努力，并把他的积极性引导到学习上来。渐渐地，小杨不再逃学了，上课也认真听讲了，学习一天天进步，并以较理想的成绩考入了高级中学。

勤动脑，善创新，是我工作上的一大特点。我发现，班级管理并非易事，一个班50多名学生，管理起来容易出现顾此失彼、手忙脚乱的情况。针对此，我认真思考，逐渐摸索出“班级十分赛”管理方式，这是一种很有特色、行之有效的班级管理方法，已经在学校进行推广应用。我给每个学生定制积分卡，每周10分，下周清零，每月汇总。分别从上课、早午自习、作业、纪律、卫生、课前5分钟7个方面积分，积分卡以表格形式记录，在教室后墙专门设立“班级十分赛”积分卡展示区，由班干部负责打分记录。积分卡一旦为零，就请学生家长到班上“助教”一节课。家长们普遍支持，因为只是换了个沟通方式，有效又实用，也解决了有问题就叫家长的尴尬，创新了家校沟通的方式。这种新方式把学生的表现用量化的分数展示出来，一学期下来，详细记录了学生的成长轨迹，同时开发了学生的自主意识，让学生自主管理成为可能，为班主任们提供了一种管理思路。走心的探索让我尝到了创新带来的甜头，为我开展其他工作节约出了大量的时间。

由于兼任年级主任，我需要协助做好学生管理工作。我发现，学生管理工作琐碎复杂，很多工作都是临时的、突发的，需要慢慢捋出头绪。为了让家长满意，学校放心，我始终秉持求真务实、细致耐心的原则，勤奋努力，踏实工作。面对复杂的工作，我总结了一套自己的工作方法：总是先把一天的工作计划好，列出任务清单，确定完成时间，每完成一项勾掉一项，这有效地提高了工作效率，还让我养成了勤于思考的习惯。

一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、务实。今后，我将继续用实际行动诠释人民教师的宗旨，在教育的这片热土上不断耕耘，浇灌出万紫千红。