□ 古冶区金山实验学校  韩晔

时间的车轮飞速旋转，蓦然回首，我已在教育沃土上辛勤耕耘了十年。一路走来，有心酸失落，更多的是欣慰喜悦。我觉得我现在就是一棵撑起绿荫的树，教育信仰是我绿色的血液，是我闪光的灵魂。学生是我枝头的小鸟，我要使之羽翼丰满，能振翅飞向更高更远的蓝天。

六年的班主任以及两年的副班主任工作，让我对教育事业有了更深刻的理解。参加工作第一天，我接了一个三年级的班，初出茅庐的我怀着满腔热情踏上了讲台，学生们一双双稚嫩而又好奇的眼睛，让我既紧张又兴奋。由于性格随和，我很快就与学生们熟络起来，和很多孩子成为朋友。然而，天有不测风云，几位家长联名找到校领导要求更换我，突如其来的一幕瞬间使我慌了神，我不清楚自己做错了什么，会引起家长如此不满。后来得知这个班原班主任非常优秀，家长了解到我是一名年轻且刚参加工作的新教师，不放心把孩子交我管理。知道了家长的来意，领导耐心跟家长解释，但家长们还是对我不信任。此时，我感觉非常委屈、无奈。但转念一想，家长与老师的出发点是一样的，既然孩子们能体会到我对他们的好，那家长们也一定能。我尝试与家长们沟通，向他们介绍我是经层层选拔，经过学校考察才上岗的，我一定能胜任这份工作，请家长给我一些时间，让我用成绩回应考验。

这件事后，我不再天真地认为只要管理好自己的学生就能做好老师。作为一名教师，不仅要有热爱学生、热爱教育事业的心，更应该增强自己的业务能力。经过不懈努力，我把这个班管理得很好，最终得到了家长的认可，我很欣慰。

我经常牺牲自己的休息时间，找学生谈心，和他们交朋友，关心他们的生活，使他们感受到我的关爱。学生小贾，野性十足，成绩很差却不写作业，甚至经常把别人的作业拿来当成自己的交。我尝试着与她沟通多次，她却总是对我嬉皮笑脸。当时的她才三年级，异常的“成熟”让我产生了很强的好奇心。在我反复耐心与她交谈后，她向我吐露心声，其实自己也想很优秀，得到老师和家长的认可，但是做得再好也没用……听了她的话，我陷入了沉思。当晚，我便联系了家长，通过与小贾母亲交谈，我得知孩子的父母在她很小的时候就因感情不和离了婚。母亲常年在外工作，就把她留给了爸爸抚养，爸爸又将她交给了奶奶。缺失了父爱和母爱，再加上老人的溺爱，很大程度上导致她形成这样的性格。于是，我开导孩子的母亲，让她有时间多关心孩子，又尝试着联系孩子的父亲，孩子的父亲也表示会多抽出些时间关心孩子。

就这样，经过我们共同的努力，一段时间后，孩子学习成绩及行为表现都有了明显改观。然而，有一天小贾走进教室时，显得无精打采，眼睛红红的明显哭过。我感觉到孩子情绪不对，走到她身边好奇地问，小贾缓缓抬起头看着我，眼神满是失落：“老师，我要转学了！”

“转学？”我心头一紧，大脑飞速运转，扪心自问“我对孩子不够用心？家长对我不认可？”还没来得及再问，孩子自己就开口了：“老师，我不想转学，您对我这么好，我舍不得您，也舍不得同学们，可我妈妈非让我转学。”说完就哭了起来。

我虽然心里很难过，但我还是强忍着劝孩子。就在这时，到学校办理手续的孩子妈妈也来到班里，跟我解释说，由于她与小贾的爸爸都已再婚，小贾的爸爸无暇顾及女儿，所以为了孩子的健康成长，准备把她接到自己身边抚养。小贾妈妈还特意提到，我对孩子的付出，他们都看在了眼里，十分感谢我，没有我的帮助，孩子没有这么大的进步。

听到了小贾妈妈的这些话，我的心情瞬间平静了很多。在家长心里，在孩子心里，认可我是一名合格的教师。虽然我十分不舍，但是为了孩子，我非常赞同孩子妈妈的这种做法。在小贾离校前的最后一天，我送给孩子一套餐具和一套学具，嘱咐孩子每顿饭一定要吃好，长得健健康康，同时要认真学习，老师希望能够看到她成为一个非常优秀的孩子。如今，小贾发挥了自己的强项，学习了舞蹈，并且成立了自己的工作室。我相信她以后的人生一定会非常精彩，作为她的老师我很骄傲。

前年我任一年级的副班主任，新生入学时我们班来了一个漂亮可爱的小姑娘，看起来很文静。但没过几分钟，她就开始不停地自言自语，搬桌子、摔椅子，我讲课时她要么满地爬，要么就躺在讲台上，毫无征兆就冲出教室往厕所跑。两节课下来搞得我精疲力尽，与家长联系后才得知孩子每到新环境就会紧张焦躁。为了使她尽快能融入新的学习环境，我尽可能多给予孩子一些关怀，家长也尽力配合学校工作。每当她一开始紧张焦躁时，我就会带她做手工、玩游戏，头发乱了帮她梳，衣服脏了帮她清理。慢慢地，在老师与家长共同努力下，孩子发生了很大变化。家长非常欣慰，还特地送来了锦旗。接过锦旗那一刻，我觉得自己付出的一切辛苦都是值得的。

在我从教的这些年里，诸如此类的教育故事还有很多。尽管作为教师我很平凡，但我一直坚定着教育信念。我要用心中的爱，点亮孩子们心灵的灯光。我爱广阔的蓝天，我爱枝头的小鸟，我爱脚下这片教育沃土。我要尽全力让学生羽翼丰满，飞得更高更远，让他们成为蓝天的骄傲。