让游戏和故事化作教育的“双翼”

——家庭幼儿教育有感

□ 张 晓

小女畅畅，聪颖三岁半活泼，但也刁蛮任性，甚至受过皮肉之苦，仍“屡教不改”。每次交锋中，我们均“落败”，直到发现她酷爱游戏和故事，以此为“武器”，把她的坏毛病一扫而光。

小熊哭了

她的玩具很多，玩起来亲亲热热，可耍起疯来就把玩具噼里啪啦扔得遍地都是。讲道理，她全当耳旁风。但板起面孔来呵斥，还没几句，她先委屈得哭起来。一次她又把玩具扔到地上，我灵机一动，故作神秘状，手指放在嘴边：“嘘——你听，有谁在伤心地哭呀？”她肯定觉得挺新鲜，一时忘了疯，也同我一样侧耳倾听。“我听是被你扔到地上的小熊在哭，它被你重重地摔伤了腿，正同其他玩具们商量，再也不跟畅畅玩了，要一起从窗户逃走呢！”她爸爸在房间里趁机拉开窗户，发出蹦跳的声音，“小熊他们已经跳到窗台上了，他们哭着说你不爱护他们，老欺负他们，不和你做朋友了。”畅畅急得大哭，“别走别走，我再也不扔你们了！”爸爸在房间里粗声粗气地学小熊，“你得向我们道歉，还得保证以后要爱护玩具。”畅畅脸上挂着眼泪，诚心诚意地道了歉。“笃笃笃”的声音又响起来，小熊带领着一帮玩具朋友们又回来了，畅畅开心地笑了，从此她逐渐养成了爱护物品的好习惯。

营养宝宝大战细菌大王

畅畅不爱吃饭，有时饭前还讲条件洗手，“我先咬一口再洗手。”有一次我装成很丑陋的样子，怪声怪气地说：“我是细菌大王，我现在就在你的身体里，我要吃你身体里的营养宝宝，把你变得又小又瘦。”她一听来了兴趣，“你是怎么进去的呀？”“我原来在你的小脏手上，你用小脏手一吃饭，我跟着饭就跑到你肚子里来了。你肚子里真舒服呀，饿了我吃营养宝宝，累了我就打个滚，让你疼得满地爬。”“我是营养宝宝，我不怕你。”她嘴上逞强，心里却没底，他爸爸悄悄告诉她，细菌大王最怕两样东西，一个是水，如果加了香皂搓出泡泡，会更快把它淹死；另一个就是营养宝宝，你吃饭多，营养宝宝就多了，就能战胜细菌大王的小兵们。她一听这话，飞快地跑去用香皂洗了手，坐下来乖乖地大口吃饭，她每吃一口我就做出痛苦的样子，“哎哟，怎么这么多营养宝宝呀，有鸡蛋宝宝、米饭宝宝，还有西红柿宝宝，我怕死了，怕死了，怎么没有小脏手再给我运细菌小兵了，我输了，我输了！”她越吃越带劲儿，我越说怕啥她越吃啥，很快就把饭菜全吃光了。

妈妈学生和爸爸学生

女儿从幼儿园回来喜欢玩当老师的游戏，她有很多玩具学生，但她最喜欢教育的只有两个：妈妈学生和爸爸学生。通常从早晨入园开始玩起，畅畅老师端端正正地站在“幼儿园”门口迎接学生，妈妈学生一贯是好学生，畅畅老师很满意。爸爸学生根本不理老师，径直走进去。没办法，老师先打招呼吧，见学生还是不理她，老师急了，“你怎么这么没礼貌，我同你打招呼呢。”“老师，畅畅有时就不爱打呼，我跟她学的。”畅畅反应很快，“那我以后批评她，你别跟她学了。”

上课时，两个学生叽叽喳喳地说个没完，害得畅畅老师不停地维持纪律，爸爸学生还左顾右盼，不认真听讲，老师的问题一个也回答不出来，这样老师可得着理了，狠狠地训他，我适时地凑到她耳边提醒：“他好像是在学你上课的样子呀。”她有些不好意思，见她有所认识，我赶紧又转移话题，“畅畅老师，我们想听故事了！”“好，老师给你们讲一个特别好听的故事。”我们欣慰地看着她绘声绘色地表演，觉得女儿真长大了许多。我们乐于当她的学生，跟着她做操、吃饭、睡觉、课外活动，从中她体会到了正确的规则，自觉地复习了幼儿园所学的知识，还锻炼了组织能力。

每个孩子都爱听故事、做游戏，这是他们的天性。利用他们的兴趣所在，真正用孩子的思维进入他们的世界，才能被他们所接受和认可。张开游戏和故事的双翼，每个孩子都能成为可爱的天使。